Pensando nessa realidade, o blog Ciências sem Fronteiras foi elaborado por meio de um curso chamado Melhor Gestão, Melhor Ensino, um programa de Formação à Distância de educadores com o intuito de oferecer a todos, alunos, professores e quem tiver interesse, uma maneira de melhorar as competências leitora e escritora, compartilhar ideias e trocar informações a respeito dessa temática. Já que a leitura tem o poder de transformar, assim como a escrita, vamos viajar por elas.



"A MENTE QUE SE ABRE À UMA NOVA IDEIA JAMAIS VOLTARÁ AO SEU TAMANHO ORIGINAL." Albert Einstein

sábado, 21 de setembro de 2013

Experiência de relato de leitura e escrita (Professora Lúcia)

Minha experiência com a leitura e escrita, se deu desde muito cedo (na infância), lembro-me da minha mãe lendo Conto de Fadas para mim e minha irmã, sempre era a noite e era muito gostoso ouvir essas histórias. Depois que aprendi a ler e escrever, eu mesma lia esses livros. Mas estudei numa escola pequena e não tinha biblioteca e meus pais não tinham condições de comprar novos, com isso perdi contato com os livros. Quando adolescente não gostava muito de ler.

Foi no decorrer dos anos ao adquirir mais experiências que passei a ler com maior frequência para melhorar a minha maneira me de expressar, pois tinha muita dificuldade em escrever textos e passei a ler com frequência 

quinta-feira, 19 de setembro de 2013

Experiência de leitura e escrita (Professora Luciane).


Quando penso em leitura e escrita, lembro da cartilha Caminho Suave, pois foi através dela que fui alfabetizada. Sobre a leitura de livros, lembro que no final do ensino fundamental II e início do ensino médio, quando alguns professores indicavam algum livro para leitura, eu e meus colegas de sala acabávamos as vezes lendo alguns resumos desses livros e sempre com desculpas de não ter paciência, não ter tempo pelo fato de trabalhar, etc., mas na realidade certos livros não víamos nenhum objetivo para realizar a leitura, não despertava nenhum interesse, curiosidade. Portanto, acho importante que nós como educadores sempre que for trabalhar leitura com os alunos ou até mesmo nas indicações, que possamos tentar mostrar quais os objetivos da leitura, motivar esses alunos, ou até mesmo fazer com que eles fiquem curiosos, para quando for realizar uma leitura, que seja prazerosa e não uma “obrigação”.
Adquiri o gosto pela leitura a partir do momento que percebi o quando era importante para passar a escrever melhor, conhecer novas palavras, aumentando assim meu vocabulário e também me comunicar melhor.

quarta-feira, 18 de setembro de 2013

Experiências de Leitura e Escrita (Prof.ª Lucimara)

Fui alfabetizada aos seis anos na 1.ª série com a cartilha “Caminho Suave”. Lembro-me até hoje de algumas lições que a cartilha continha.
Na época não tinha muito contato com livros, até porque minha família não tinha o hábito de ler. Eu só me lembro de uma tia muito próxima que lia “Sabrina” e que gostava muito, pois tinha uma pilha desses livros.
Fui ter maior contato com os livros aos oito anos porque fui estudar em outra escola e descobri onde ficava a biblioteca. Por curiosidade entrei e peguei um livro do qual me lembro até hoje “Retrato no Espelho”. A partir daí comecei a me interessar por livros e me tornei uma leitora.
No Ensino Médio lia os livros recomendados, alguns dos quais gostei muito como “Dom Casmurro” e “Primo Basílio” e outros que não me encantaram tanto.
Gosto muito de ler e acredito que isso me ajuda a incentivar os meus alunos à leitura.

Hoje em dia me dedico mais às leituras relacionadas à minha profissão, mas gostaria de ter mais tempo para diversificá-las, até porque existem vários livros muito bons dos quais gostaria de ler.

Relato sobre a Leitura e a Escrita

Leitura e Escrita  -  Profª Nilcéia Diniz

A leitura é muito importante em nossas vidas, já que sem ela ficamos sem cultura, ou seja, menos entendedores das coisas cultas e complexidades da vida, e a partir dela podemos realizar, obter novas aprendizagens e buscar novos horizontes.
Em minha infância, devido à minha criação humilde o primeiro contato que tive com a palavra escrita foi na escola. Sempre gostei de ouvir contos, histórias e fábulas contadas pelas minhas professoras. A partir da 5ª série, a professora de Português escolhia um livro por bimestre para lermos valendo nota, e isso me estimulava muito e, também, porque sempre eram leituras agradáveis. Desde então, o meu gosto pela leitura permanece nos mais variados gêneros.


Perfil Prof.ª Lucimara Oliani Ozzetti

Sou formada nas disciplinas de Ciências, Matemática e Biologia e fiz especialização em Educação Ambiental. Comecei a dar aulas em 1995 na Educação Infantil. Desde de 1997 leciono no Ensino Fundamental e Médio. Moro em Taquaritinga e trabalho em duas escolas E.E. Prof.ª Carmela Morano Previdelli e o Colégio Pequeno Príncipe.

Experiências com leitura e escrita.

Sempre desde muito pequena o mundo das letras era fascinante para mim. Aprendi a ler na escola e fui alfabetizada com cartilha Caminho Suave, até hoje me lembro dos desenhos, dos pequenos textos e de como tudo era muito especial. A partir daí comecei a ler tudo o que via até mesmo o que estava escrito nas embalagens dos produtos. Adorava ler gibis, nossa turminha fazia coleções que eram trocadas, e assim todos liam vários ao mesmo tempo. Dessa forma o gosto pela escrita foi conseqüência. Quando adolescente nas aulas de Literatura o professor pedia para que todo mês lêssemos um livro, cada aluno na época comprava os livros que também eram trocados e com isso tínhamos uma grande variedade o ano todo. Adorava, pois ao ler os livros poderia imaginar os lugares as situações, enfim sonhar, além de aprender muito. Lembro também que toda semana tínhamos que produzir um texto, sendo que a escolha do gênero era livre. Todos ficavam esperando a devolutiva do professor, porque além de corrigi-lo ele colocava observações engraçadas e muito interessantes, se o assunto fosse sério deixava opiniões que enriqueciam nossos conhecimentos. Foi dessa forma que a leitura e a escrita passou a fazer parte constante de minha vida. Lucilena Pineli Bueno
Lucilena Pineli Bueno Perfil Formação - Ciências e Matemática/Pedagogia – Especialização – USP – Gestão de Currículo - Professora Efetiva em Ciências Físicas e Biológicas. Atualmente sou Professora Coordenadora do Ensino Fundamental – Anos Finais na EE. Maestro Villa Lobos, Professora de Ciências na EE. Profº Salvador Gogliano Júnior e integrante do Grupo de Referência - Taquaritinga.

Leitura e escrita ( Pofº Carlos Orlando)

É muito bom poder desfrutar deste universo fantástico que é a leitura e escrita. Uma lembrança que ficou registrada em minha memória, quando ainda estava nas séries iniciais, isso na década de 80, foi a utilização da cartilha Caminho Suave idealizada e criada pela educadora Branca Alves de Lima, utilizada pela professora que carinhosamente eu chamava de “Tia”, na qual me lembro que eram associadas imagens a letras e palavras. Lembro-me ainda da felicidade de poder juntar as letras e formar palavras e mais poder juntar palavras e formar frases e daí por diante. A leitura desde cedo é um alimento que nutre minha alma e sei que está foi fundamental para desenvolver minha competência escritora. Portanto, aquilo que de fato fará toda diferença na vida do ser humano é dar a ela a oportunidade de poder desfrutar de tal fascínio. Ainda quando jovem me recordo no ensino fundamental que Dona Suzana, minha professora de português, pedia como parte integrante do conteúdo a leitura de livros. E uma coleção que fez parte da minha juventude foram os livros da coleção vagalume da editora Atica, eu adorava pois muitos dos livros envolviam suspense, aventura, terror e isso sempre me cativou.
Já na faculdade e após este período continuei meu caminho nas estradas da leitura, e procuro sempre em minhas aulas estimular meus alunos a lerem independente de qual for a leitura, pois só assim eles poderam descobrir um mundo fantástico e de infinitas possibilidades.   

sábado, 14 de setembro de 2013

Visita à Sala de Leitura



Alunos da Escola Josepha de Ibitinga fazendo um trabalho na Sala de Leitura, com orientação da Professora Nilcéia Diniz.